合肥学大高三冲刺班_课程简介，合肥学大高三冲刺班在学生入学之初便启动了一对一的深度沟通咨询流程。这一环节不仅涵盖了学生的学习背景、知识掌握程度、学习习惯及目标设定等多维度的信息采集，更重要的是，它建立了师生间初步的信任关系，为后续的个性化教育奠定了坚实的基础。咨询过程中，教育顾问会耐心倾听学生和家长的意见，细致入微地观察学生的行为和反应，力求全面了解学生的需求与期待。这种人性化的沟通方式，让学生感受到被重视和理解，从而更加开放地表达自我，为后续的科学评估和个性化教学计划的制定提供了丰富而真实的第一手资料。
咨询电话：19878510187
学大6名教师x 1位学生，陪伴式贴心服务
专职教师思维方式点拨，学习方法指导，习惯养成
学习管理师思想工作沟通，教育方案的制定
教学教师免费答疑
教育咨询师前期对学习进行科学评估
个性化教研组组织学习会议，关注教育教学质量
心理辅导老师心理疏导，激发学员斗志
学大适合中国学生的面对面课程
上课时间自由，可根据学生时间随时调整
为每个学生制定个性化学习方案
师生面对面，学习精力集中、实时答疑解惑
先试听、后交钱，不满意、换老师，不想上、退余费
学大四大个性化特色课程
特色课
• 适用学生 •基础薄弱、跟不上课的学生• 课程特色 •知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系
专项课
• 适用学生 •自身存在弱势，不足的学生• 课程特色 •针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础
潜能课
• 适用学生 •学习时间短、基础薄的学生• 课程特色 •遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法
梳理课
• 适用学生 •需要集中巩固、梳理知识的学生• 课程特色 •通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构
学大六大环节, 环环相扣、步步“精心”
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前期沟通咨询面对面沟通，了解学生个性特点
2.科学完善评估对学生学习情况进行科学完善的评估
3.制定个性化学习计划根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划
4.面对面授课因材施教，知识梳理，专项训练
5.6对1个性化服务学大服务团队（教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务
6.监测评估监督指导，及时反馈、修订方案
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