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精品小班:兰州新东方中考复读班

精品小班:兰州新东方中考复读班,认识到良好的心理状态对于中考成功的重要性,兰州新东方中考复读班特别注重对学生心理健康的关照。学校设有专门的心理咨询室,并配备有资质的心理辅导专家,他们会定期举办讲座向全体师生普及心理健康知识,同时也开放个人预约服务,以便于更直接地解决个别学生可能遇到的心理困惑或压力问题。除此之外,兰州新东方中考复读班秉承着新东方精神——追求极致的同时不忘人文关怀,坚信教育不仅仅是成绩的提升,更是人格的成长过程。因此,在这里每一位学员都将受到尊重和支持,鼓励他们全面发展自己。

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 咨询电话:19878510187

我们的优势

为什么选择新东方

新东方“六好”课程,助力考生勇创辉煌

老师好

新东方全职教师,持证上岗,多年高考授课经验

方法好

新东方“教学七步法”、进步可视教学体系及时评价反馈、查漏补缺

产品好

15年中考教学经验、一流的教学团队、万唯中考+自研新中考命题教材

管理好

“三师”模式(学科老师+班主任+管理老师)全程管理,封闭式校区

保障好

校区交通便利,封闭式管理,高标准教室、宿舍、食堂,学习氛围浓厚

口碑好

立足兰州新东方15年沉淀中考精华,增分效果明显

 

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兰州新东方学校复读项目

中考复读项目适合以下考生选择

●省级/市级示范性高中录取不理想或滑档,选择复读冲击名校高中的考生

●未达普高线选择复读冲击市级示范性高中的考生

 

复读生的特点

●丰富的备考知识储备

中考改革的趋势强调基础知识的掌握,这对复读生很有利,他们已经经过一年的复习积累,比应届生更具优势。

●考试流程更加熟悉

复读生经历过报名、体检、考试等流程,心理准备和自我调试能力更强,更有利于现场发挥。

 

产品好

新东方进步可视教学体系,进步看得见!

新东方进步等级评价体系,将学生的“会”与“不会”划分为六个等级——识记、理解、操作、识别、迁移、综合。老师从课程规划到课堂授课再到课后监督,不同等级不同设计,不同层级不同方案,将已学到什么程度和要学到什么程度用可视的形式呈现出来,真正做到“进步可视”。

 

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保障好

特色课程管理:进班测试、出门总结、课后反馈、任课教师辅助自习

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每周、每月都有统练考试,让教师能够随时掌握学生情况,实现进步可视化

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定期家校沟通:每个阶段定期召开家长会,进行家校沟通,家校配合促进学员成长

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七分考、三分报,不定期帮助家长及学员进行志愿填报及择校政策分析

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管理好

学习全方位管理

定制学习规划

针对孩子情况,靶向定位院校专业,并定制针对性学习方案

学习过程监督

每日考勤监督,关注并记录孩子学习状态及学习情况

每日学习落实

每日作业+复习落实管理,及时答疑及薄弱点辅导

考后试卷分析

周考和月考后,都会针对性分析孩子各科学习的优势与不足,及时查缺补漏

家校沟通

每天微信群向家长反馈孩子学习和生活情况,并形成阶段性的学习反馈报告,定期举办家长交流会,做到及时有效的沟通。

 

 

为什么说选择复读就是选择未来

随着社会需求和评价标准的发展,进入一所理想大学、学习一个热门专业成为了提升孩子未来竞争力的必要条件。普通高中毕业证是参加高考的必要条件且在专业选择无任何限制;二是优质的高中提供了更好的师资、硬件条件和更好的学习氛围,有助于孩子高考备考冲击名牌大学。职高和中专技校培养目标不同,虽然部分能参加正常高考但报考专业有限制。

 

方法好

新东方独创-教学七步法

第一步:进门考

学生来到新东方课堂上课第一件事,便是对学生相应年级及学科重点内容进行测试。通过现场观察学生的答题情况,试卷分析及时了解孩子的学习情况,因材施教。

 

第二步:新授课

授课环节从提高学习效率角度出发,激发学生兴趣,讲解高效方法,通过讲练测小闭环形式开展教学。

 

第三步:课堂落实

课堂当中多种形式的学员互动,其核心本质是将课堂上原来学生被动学习变为现在学生的主动学习,通过让学生即时“输出”去检查“输入”质量。

 

第四步:查漏补缺

课堂落实结束后,老师会根据课堂落实的结果,针对大多数同学的共性问题,再次进行强化讲授。

 

第五步:出门考

一段课程结束通过测试检验学生本阶段学习内容的掌握程度。对每个学生的测试结果进行分析,对学生的知识漏洞再次进行弥补,确保学生充分的理解掌握。同时,把学生的问题进行总结,针对性的布置作业。

 

第六步:课后落实

课程结束后,教师要与家长沟通,把家长纳入孩子的学习过程,监督家长为孩子的作业负责。由此来解决课后教师对学生后续学习强制力不足的问题,同时也增加老师与家长、学员的互动及交流。

 

第七步:结果公示

公示包含两部分,一是对家长公示孩子的阶段性学习成果,展示教师工作和学生进步情况;二是对学生公示测试情况,并配合奖惩措施,激发学生学习动力。

 

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