抽象概念作为一种见解倒是不错的，但应用到人们身上，就不那么行得通了。泰戈尔 

知识和智慧是两个不同层次的概念。知识是模仿；智慧是创造。知识是被动的接纳；智慧是主动的渗透。知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机；智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪。

不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。

青年人总喜欢驰骛于抽象概念中，反之，有生活阅历的人决不容许陷于抽象的非此即彼，而保持其自身于具体事物之中。

经营头脑和商业头脑是两个概念，经营头脑是你能把事做出来，但商业头脑是不仅把事做出来，还做出一片理想的天地来，做出一个事业来。

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特 

对新的对象必须创出全新的概念。柏格森 

教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特