“四清”教学作为普思教育一项教学制度严格落实，确保每一位学生不掉队，实践证明，“四清” 教学法得到学生和家长的广泛赞同，让学生在普思教育真正学到了高中的知识，并且还培养了良好的学习习惯，赢得高考。
学会每堂课程，学生才下课
学会每天课程，学生才放学
学会每周课程，学生才过关
学会每月课程，学生才合格
我校将高中各科知识按章节分模块归类，每节课教师讲多少知识，学生做多少.题，如何考核都有严格规定和安排。
堂堂清：力争每堂课真正的理解知识，“疑惑、为什么”当堂解决，不把问题留到下课。
日日清：当天学习任务当天完成，什么时候过关什么时候休息，力求“今日事今日毕”。
周周清：一周一小考，验收当周学习效果，不过关就不休息，由任课老师单独针对性补习，直到过关为止。
月月清：一月一大考，差漏补缺，通过对考试得失分析，制定补救方案，确保每周小进步每月大进步。
精耕高考考点：剔除高考不考点和难点，主抓基础，结合学生实际情况，讲训结合，有针对性主讲高考必考点内容，同步大量反复训练往年高考真题。
监管学习效果：学习任务每天检查过关，并做好记录，每周一次班会，两周一次教学研讨会，及时复盘学习效果，调整优化教学内容，实行学生成绩教师负责制，不让任何学生掉队。
激发学习动力：科任教师和班主任励志式教育引导，鼓励式谈心，树典型立榜样传递努力学习正能量，多途径多方式激发学生学习动力，明确学习目标。
严管校纪班规：所有学生入校即签署《普思教育管理制度》知情书，明确在校行为规范，确保良好班风学风。对明知故犯和屡教不改的学生进行警告、停课、直至劝退处理。
强化考试训练：吃透必考点，引导学生熟悉出题规律，结合试卷题型,反复大量练习，把知识点转化为得分。
深挖学生潜力：结合学生基础，找出各科短板，制定个性化的高考提分规划，明确各科提分目标，分阶段定好时间表逐步实现，并不断尝试提高目标，最大程度挖掘学生潜力。
一、坚定学习信念，珍惜学习机会！
二、完成学习任务，达成学习目标
三、团结友爱，共同进步
四、听从教育安排，端正学校态度
五、敢于发言，敢于发问
六、注重个人形象，保持环境卫生
七、保持良好心态，保持健康体魄
八、遭遇矛盾不冲动，遇事冷静心放平
九、打造团队精神，创造优良学风
十、遵守规章制度，维护班级荣誉
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